Descrição

O Curso de Supervisão em Psicanálise Clínica é destinado a analistas em formação e profissionais que desejam aprofundar sua prática clínica por meio da supervisão psicanalítica. O curso propõe uma articulação rigorosa entre teoria, ética e clínica, compreendendo a supervisão como um eixo fundamental da formação do analista.

Ao longo do percurso formativo, serão abordados os fundamentos clássicos da psicanálise, a partir de Freud, bem como as contribuições contemporâneas de Lacan e Bion, permitindo ao participante desenvolver uma escuta clínica mais precisa, ética e responsável diante dos impasses que emergem na prática.

Conteúdo Programático

Objetivos do Curso

O curso tem como objetivo capacitar o analista em formação a compreender a supervisão psicanalítica como uma ferramenta essencial para o manejo clínico. Serão trabalhados os efeitos da transferência, os impasses éticos e as possíveis intervenções que emergem no processo de supervisão, respeitando os limites e a singularidade de cada caso.

Como Funciona

Após a inscrição, o aluno terá acesso ao conteúdo do curso por meio da plataforma online da SOBRAPA. As aulas são organizadas de modo a permitir que o participante acompanhe os módulos no seu próprio ritmo, articulando estudo teórico, discussão clínica e reflexão sobre a prática da supervisão.

Curso de Supervisão em Psicanálise Clínica – Ementa Completa

Sociedade Brasileira de Psicanálise e Autismo – SOBRAPA
Carga horária total: 200h (aulas ao vivo por videoconferência + conteúdo no AVA)
• Estrutura: 12 módulos

Módulo 1 – Introdução à Supervisão

Função formativa da supervisão
Tríade: análise, teoria e supervisão
Contrato, confidencialidade e enquadre

Módulo 2 – Fundamentos Teóricos

Freud, klein, winnicott e lacan na supervisão
Função do terceiro e desejo do analista

Módulo 3 – Ética e Posição do Analista

Ética do desejo e abstinência
Riscos de direção e sugestão

Módulo 4 – Apresentação de Casos

Formato de relato e escrita clínica
Demanda, transferência e manejo

Módulo 5 – Transferência & Contratransferência

Escuta da transferência na supervisão
Impasses e sua elaboração

Módulo 6 – Transferência Cruzada

Supervisor, supervisionando e analisando
Efeitos no manejo e na direção do tratamento

Módulo 7 – Casos Clínicos I

Neurose histérica e obsessiva
Estratégias de intervenção

Módulo 8 – Casos Clínicos II

Psicose e casos-limite
Supervisão em situações de risco

Módulo 9 – Clínica com Crianças/Autismo

Particularidades do manejo e da escuta
Trabalho com responsáveis e rede

Módulo 10 – Supervisão Individual x Grupal

Potências e limites de cada formato
Supervisão entre pares

Módulo 11 – Instrumentos & Avaliação

Critérios de progresso clínico
Devolutiva e escrita de caso final

Módulo 12 – Seminário de Encerramento

Apresentações finais de casos
Banca e certificação

Referências (ABNT – 2023)

Bion, w. r. Aprender com a experiência. Rio de Janeiro: Imago, 1991 [1962].

Ferenczi, s. Confusão de línguas entre os adultos e a criança. In: ferenczi, s. Obras completas: Psicanálise II. São Paulo: Martins Fontes, 2011 [1932].

Freud, s. Além do princípio do prazer. In: freud, s. Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, v. 18. Rio de Janeiro: Imago, 1996 [1920].

Lacan, j. A direção do tratamento e os princípios de seu poder. In: lacan, j. Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998 [1958].

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